|
Liberté d'enseignement et liberté pédagogique
L’Instruction en Famille est une liberté reconnue par la loi Jules Ferry de 1882 qui rendait l’instruction obligatoire. Elle a été sacralisée par la déclaration universelle des droits de l’homme de 1948. Le projet de loi confortant le respect des principes de la République qui sera discuté au Sénat à partir du 30 mars prévoit de soumettre cette liberté à une autorisation préalable au cas par cas. ll s’agit donc, en fait, d’y mettre fin en la transformant en une simple dérogation. Lire la suite... |
Questions crucialesLa révolution pédagogique
La nouvelle pédagogie dont nous mesurons aujourd’hui les piteux résultats repose sur l’idée que la généralisation de l’accès à l’enseignement à ceux qui ne bénéficient pas d’un héritage culturel nécessite un changement de méthodes. La pédagogie nouvelle demande que l’enfant « construise son propre savoir » au lieu d’être astreint à acquérir des automatismes.
Plus les personnes sondé•e•s connaissent l’écriture inclusive, moins elles y sont favorables
Un sondage (1) représentatif de la population, réalisé par Harris interactive pour le compte de la société Mots-croisés sur l’écriture inclusive, fait apparaître que 75% des Français seraient favorables à l’écriture inclusive. La réforme des réformes
La réforme des réformes
Le recteur Jean-Michel Blanquer, nouveau ministre de l’Education nationale, n’a pas perdu de temps pour revenir sur les aspects les plus criants des réformes de Mme Vallaud-Belkacem. Un arrêté publié le 16 juin prévoit :
Les réformes éducatives suédoises se sont pas ce que l’on croit
Le « modèle suédois » a suscité de l’intérêt pendant un temps, sans que son contenu soit toujours regardé de près. Dès les années 1960, les autorités suédoises ont imposé une série de réformes égalitaristes. Lire la suite : Les réformes éducatives suédoises se sont pas ce que l’on croit "La caste des pédagogues prétentieux"
Lors du troisième débat entre les candidats à la primaire de la droite et du centre, François Fillon a dénoncé la caste des pédagogues prétentieux. Il visait clairement ceux qui ont pris nos enfants en otage avec la réforme Jospin de 1989, en prétendant vouloir les mettre au centre du système éducatif ; ceux qui ont poussé à la porte du Haut Conseil de l’Education Laurent Lafforgue, auteur avec Liliane Lurçat de La débâcle de l’école et grand mathématicien ; ceux qui ont provoqué les démissions du Conseil National des Programmes de son président, Alain Boissinot, d’Annie Gennevard et de Jacques Grosperrin, parlementaires. Plus d'articles... |
  Les Brèves
|
