Enseignement et Liberté
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CHARLEMAGNE

  Liberté d'enseignement et liberté pédagogique

 

AP

L’Instruction en Famille est une liberté reconnue par la loi Jules Ferry de 1882 qui rendait l’instruction obligatoire. Elle a été sacralisée par la déclaration universelle des droits de l’homme de 1948. Le projet de loi confortant le respect des principes de la République qui sera discuté au Sénat à partir du 30 mars prévoit de soumettre cette liberté à une autorisation préalable au cas par cas.  ll s’agit donc, en fait, d’y mettre fin en la transformant en une  simple dérogation.

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Questions cruciales

Audition de Laurent Lafforgue au Sénat

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Créé le vendredi 22 mai 2015 13:51

Sénat, le 2 avril 2015

Travaux de commissionC.E. "Service public de l'éducation, repères républicains et difficultés des enseignants"

Audition de M. Laurent Lafforgue, mathématicien, titulaire de la médaille Fields, membre de l'Académie des sciences

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Manifestations du 19 mai

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Créé le lundi 18 mai 2015 08:25

Enseignement et Liberté appelle ses adhérents et sympatisans à manifester le 19 mai contre la réforme du collège voulue par le gouvernement.

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La pédophilie à l’école et Mme Taubira, par le Bulletin d'André Noël

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Créé le mardi 5 mai 2015 07:57

La pédophilie à l’école et Mme Taubira, par le Bulletin d'André Noël

 

C'est à croire que les cas de pédophilie explosent dans les écoles de la République !

Il n'est pas de semaine où l'on ne découvre qu’un instituteur, un directeur ou un animateur sportif sacrifient à cette odieuse perversité. On apprend en même temps que la plupart sont récidivistes, déjà condamnés ou, au moins, signalés. En réalité, il n'y en pas davantage qu'avant, simplement les bouches s'ouvrent sur ce fléau. On attaque l'Eglise parce qu'elle a, hélas ! en son sein des prêtres dévoyés, peu nombreux certes mais dont la défaillance est exploitée jusqu'à la nausée par les adversaires de Rome.

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Apprentissage de la lecture : un livre essentiel

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Créé le dimanche 26 avril 2015 07:19

Jérôme Deauvieau, Janine Reichstadt et Jean-Pierre Terrail viennent de publier chez Odile Jacob, Enseigner efficacement la lecture. Ce livre apporte une contribution majeure au débat sur les performances respectives des méthodes de lecture syllabiques (alphabétiques) et des méthodes mixtes (semi-globales).

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La grande mobilisation pour l’école

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Créé le lundi 16 mars 2015 10:20

 « L’école ne doit pas apprendre ce qu’il faut penser ; elle doit apprendre à penser »

Marc Le Bris[1]

 

Lors d’une conférence de presse, tenue le 22 janvier, Mme Vallaud-Belkacem a présenté les onze mesures de la « grande mobilisation pour l’école pour (sic) les valeurs de la République »[2].

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Plus d'articles...

  1. L’école, les valeurs de la République et la transmission des savoirs
  2. Du bon usage des sondages
  3. « Clichés et préjugés »
  4. Lettre du Recteur Pécheul

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Les Brèves

Citations sur la lecture

Marcel Aymé « Brûlebois »
« Et puis, tu as trop de livres. A ta place, je fourrerais tout au grenier, sans compter que tu auras là de quoi te torcher le cul jusqu’à un âge avancé. Moi je ne lis presque rien. Toute ma bibliothèque tient sur un rayon à côté d’une bouteille de fine : Molière et Alexandre Dumas. C’est bon teint, depuis quarante an que je les lis, je n’en suis pas encore fatigué. »
 
Barbey d’Aurevilly. Ce qui ne meurt pas
« Il passait ses journées sans livres, dans une solitude et une oisiveté vraiment effrayantes, et madame de Scudemor avait eu raison de lui dire, sous le massif du jardin : "savez-vous, Allan, que je suis inquiète de vous ? »
 
Récits d’une tante (Mémoires de la comtesse de Boigne)
« J'avais appris à lire avec une si grande facilité qu'à trois ans je lisais et débitais pour mon plaisir et même, dit-on, pour celui des autres, les tragédies de Racine. »
 
Brantôme. Vie des hommes illustres français : Le maréchal Armand de Biron 
« Nourri page de la grande reyne de Navarre Marguerite de Valois [.] Il avait fort aymé la lecture, et la continua fort bien dès son âge. Il avait été de s’enquérir et savoir tout, si bien qu’ordinairement il portait dans sa poche des tablettes, et tout ce qu’il voyait et oyait de bien, aussitôt il le mettait et escrivait sur les dites tablettes ; si bien que cela courrait à la Cour en forme de proverbe, quand quelqu’un disait quelque chose, on lui disait, tu as trouvé cela ou appris sur les tablettes de Biron. »
 
Charlotte Brontë. Jane Eyre ou Les mémoires d’une institutrice (1847). 
« C’était l’âge d’or de la littérature moderne. Hélas ! Les lecteurs de nos jours sont moins heureux. Mais, courage ! Je ne veux ni accuser ni désespérer je sais que la poésie n’est pas morte ni le génie perdu. La richesse n’a pas le pouvoir de les enchaîner ou de les tuer ; un jour tous deux prouveront qu’ils existent, qu’ils sont libres et forts. Anges puissants réfugiés dans le ciel, ils sourient quand les âmes sordides se réjouissent de leur mort et quand les âmes faibles pleurent leur destruction. La poésie détruite, le génie banni ! Non, m médiocrité, non, que l’envie ne vous suggère pas cette pensée. Non seulement ils vivent, mais ils règnent et rachètent ; et, sans leur influence divine qui s’étend partout, vous seriez dans l’enfer de propre pauvreté. »
 
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