Lettre N°21 - "DE L’EDUCATION SEXUELLE EN 4e..."
A la prochaine rentrée scolaire de nouveaux manuels scolaires vont être introduits en classe de 4e, notamment en géologie-biologie. En biologie, les programmes prévoient en seconde partie l’étude de la "transmission de la vie, aspects comportementaux, biologiques et physiologiques, cycles sexuels, fécondation, bases physiologiques de la contraception, régulation des naissances et principales maladies sexuellement transmissibles". Huit nouveaux manuels sont proposés par les éditeurs. Les chapitres consacrés aux MST (maladies sexuellement transmissibles) et à la régulation des naissances sont particulièrement révélateurs. Que propose-t-on à nos jeunes de 13-14 ans ? Le manuel Istra leur présente en page 242 un chancre syphilitique en couleur sur une verge en gros plan. Chez Magnard en page 160, l’utilisation du préservatif fait l’objet de quatre dessins, de six étapes commentées. Les éditions Belin nous invitent à des travaux pratiques sur les différentes variétés de pilules, puis dressent le tableau du taux d’échec des différents moyens de contraception. En référence : les documents du Planning Familial, vous saurez tout sur l’IVG ! Dans de nombreux ouvrages, l’abstinence est ignorée, les méthodes naturelles de régulation des naissances passées sous silence. Chez Bordas (collection Tavernier p. 181), on encourage les adolescents à s’informer. Ils sont photographiés lisant "Merlot contre MST Sida", une bande dessinée totalement amorale. C’est Hatier qui propose l’attitude la plus positive en donnant comme titre "Des maladies évitables" à la partie relative aux MST et en rappelant qu’un couple fidèle ne risque pas d’attraper une MST.
Tweet |
|
