Lettre N°4 - QUE FAIRE ?

Détails: Créé le lundi 2 avril 1984 17:07

Prenons conscience du fait que, par le jeu de la procédure d'urgence, la question peut être définitivement réglée dans un mois, le Conseil Constitutionnel ayant alors à se prononcer pendant les vacances.

Il ne peut donc y avoir nul délai, ni trêve électorale comme on le demande hypocritement. Tout au contraire.

L'Humanité vient de titrer : "Le 17 juin, votez aussi pour l'école". Suivons son conseil, mais avec des conséquences opposées à celles que tirent les communistes.

N'écoutez pas ceux qui vous disent que la question scolaire n'est pas politique. C'est pour s'être privé de l'arme politique qu'on s'est condamné à l'échec.

N'écoutez pas ceux qui vous disent que la question n'est pas européenne. En son premier protocole additionnel, la Constitution européenne des droits de l'homme protège la liberté de l'enseignement, il faudra faire condamner la loi Savary par les instances européennes compétentes.

Si vous croyez aux principes qui sont les nôtres, faites-leur jouer un rôle dans votre choix électoral. Les listes de la majorité et de l'ultragauche ne contiennent que des adversaire du pluralisme scolaire.

Personne ne peut maintenant en douter. Quant à la liste de centre gauche, y figurent de nombreux M.R.G. qui soutiennent le projet Savary. (Et d'ailleurs qu'en pense M. Stirn ?) A vous de conclure : nous ne saurions aller plus loin sans sortir de notre rôle.

Mais il faut aussi vous associer individuellement à toutes les actions cohérentes, qu'elles soient locales ou nationales, qui se déroulent actuellement ou s'engageront bientôt. N'attendez pas nos conseils, qui risqueraient d'arriver trop tard, compte tenu des délais d'impression et d'acheminement.

Il est vraisemblable qu'isolément ou en accord avec d'autres associations, ENSEIGNEMENT ET LIBERTÉ organisera prochainement des actions spécifiques. Nous vous en préviendrons, naturellement.

Nous ne travaillons pas pour nous, mais pour la Liberté.

Dites-vous à chaque instant qu'on n'a jamais trop de moyens pour la défendre.

ENSEIGNEMENT ET LIBERTE