Lettre N° 32 - UNE BOURSE, POURQUOI FAIRE ?
Il pourrait sembler superflu et même inapproprié d’instituer une bourse visant à proposer des manuels de biologie aux élèves de l’enseignement secondaire, tant est importante la production des éditeurs spécialisés en ce domaine de l’exploitation des programmes pédagogiques. L’impérialisme doctrinal et théorique qu’exercent à travers ces ouvrages certaines écoles de pensée peut expliquer qu’un certain malaise puisse naître de la présentation orientée et tendancieuse à des consciences neuves et mal protégées de certaines applications de la science dans le cadre de la biologie humaine. Qu’il s’agisse de l’exploitation de la génétique ou de l’usage de substances hormonales de synthèse, elles traduisent trop souvent la contrainte d’une vision ou d’une interprétation absolutiste et univoque des phénomènes ; elles se substituent arbitrairement à un processus d’analyses et d’examens comparés rigoureux et soucieux d’objectivité qui devrait apporter à l’élève toutes les ressources d’une détermination personnelle et d’un libre choix d’option fondé sur des arguments scientifiques indiscutables et sur une conception personnelle de la morale. L’exécution des programmes pourrait être assurée dans un total respect des consciences. N’importe-t-il pas alors que de tels ouvrages puissent être offerts au libre arbitre des familles ? Telle est l’intention qui nous anime en proposant à celles-ci des documents de référence et de qualité réalisés par les meilleurs et couronnés pour leur valeur scientifique et leur objectivité dans la prospective de la dimension humaine qu’ils peuvent apporter à l’enjeu de la formation des hommes. Recteur P. MAGNIN
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